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一、與風水對話 ─ 給自己多一個選擇機會
   看風水
   聽風水
   紀錄風水
   感覺風水
   風水在生活上無所無在!
    (一)、您認為風水是什麼?
    (二)、您認為風水的核心價值是什麼?
    (三)、您認為看風水的方法有那些?
    (四)、您認為國內風水職業者學養好不好?
    (五)、您認為國內重視風水學術教育嗎?
    (六)、您認為未來風水職業者需資格認證嗎?
    (七)、意識風水面貌可以摒除神話與迷信?

二、「風水」一詞
   出自晉朝郭璞所撰《葬書‧內篇》曰:「葬者乘生氣也。氣乘風則散,界水則止。古人聚之使不散,行之使有止,故謂之風水。風水之法得水為上,藏風次之。」

三、古人的風水觀念
   就是透過生活經驗累積所創造出來之實用理論。

四、現代人的風水觀念
   就是尋找適合人類生存的環境,必須符合居住者機能的現實需求。

五、建立風水操作模式

六、風水可相信不可依賴
   俗語說:「一命、二運、三風水、四積德、五讀書」。 就是要提醒自己,瞭解自己的人生優勢,以回應一切問題與挑戰。

七、怎樣下功夫學好風水學
   學習風水,宜從基礎紮實研究起,相信一分耕耘一分收獲,沒有捷徑。只要研究途徑正確,就不怕路遙遠。心得分享如下:
    (一)、風水派別與技法實在太多,均有其特色,若想全數學習,可說是終生研究不完。對風水術之應用,如同工程技法,在什麼環境下,用什麼技法對工進施設較佔優勢。

   (二)、面對科技時代之競爭環境,研究者之心態,在學術上以求真擺脫神話與迷信之傳說;在科學上以邏輯思維對文獻剖析引證;在技術上,善用工具圖資,作為輔助工具。

   (三)、學風水,絕非開口滿腹的化煞解煞。其核心價值,除了書本上知識外,尚須在實踐中不斷體會和累積。如同上化學課,掌握學理後,仍然須透過實驗來引證。

   (四)、為配合當今營建科技日新月異之發展,避免認知差異與溝通不良,當涉獵一般營建工程相關的基本知識,裨便與各專業人士溝通。
       因此,學風水,除了書本上知識外,尚須在實踐中不斷體會和累積。並學會調和化解。化解之法並非鬼神符咒之謂,係以陰陽、五行、八卦、類象來論吉凶,將風水理論與實踐,自然融入在營建中成為一體,為風水最高境界。風水之學開創以來,不斷分家,迄今已分出不少學派,對研究者或愛好者,若要全數學習,當得花上不少歲月。

   (五)、心理準備─學習風水的三條件
       1、時間2、毅力3、投資。

   (六)、科學風水─以自然環境為依據
       1、認識自然環境2、利用自然環境3)、改造自然環境4、順應自然環境

   (七)、內心放空─三個基本學習方法
       1、學習先後天八卦、河圖、洛書易學理論,可作為因星度象、憑星斷事、吉凶剋應的預測。
       2、學習先天排龍、後天定向、營建形制之法,作為選址定向的主要方法。
       3、學習羅盤定向的基本方法,以掌握形理兼察。

   (八)、風水學理基礎
       拙作《流年陽宅風水指南》、《風水新視角─論建築風水》等書,已列為大學系所風水教育指定教材。

 
 
 
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